Bir Pasaport, Bin Dünya: Çocuklara Okuma Sevgisi Nasıl Kazandırılır?

Merhaba Gaziantep Sonnokta okuyucuları,

Öncelikle bu ikinci yazımda sizlerle yeniden buluşmanın mutluluğunu yaşıyorum. İlk yazıma göstermiş olduğunuz ilgi ve destek için her birinize gönülden teşekkür ediyorum. Yorumlarınız, paylaşımlarınız ve güzel geri dönüşleriniz benim için çok kıymetliydi.

Bu haftaki yazımda ise hepimizi yakından ilgilendiren önemli bir konudan söz etmek istiyorum:Okuma Pasaportu: Kitapla Kurulan Bir Yolculuk.

Günümüz dünyasında çocuklara kitap okumayı sevdirmek her zamankinden daha zor. Bunun nedeni çocukların isteksizliği değil; etraflarını saran dış uyaranların fazlalığı. Teknoloji çağında büyüyen çocuklar için hız, görsellik ve anlık tatmin ön planda. Bu durum, sabır ve odaklanma gerektiren kitap okumayı onlar için sıkıcı ve zorlayıcı hâle getirebiliyor. Ekranlar, kitapların sunduğu derinliği gölgede bırakırken; hayal gücü, düşünme ve anlamlandırma becerileri zamanla geri plana itiliyor.

Tam da bu noktada anne ve öğretmenlere önemli bir sorumluluk düşüyor. Çocuklara kitap okumayı sevdirmek, onları zorlamakla değil; örnek olmakla ve doğru yöntemlerle mümkün oluyor. Evde kitap okuyan, kitap hakkında sohbet eden aileler; okulda okumayı bir görev değil, keyifli bir süreç hâline getiren öğretmenlerle buluştuğunda çocukların bakış açısı değişiyor. Kitap, sayfaları çevrilen bir nesne olmaktan çıkıp paylaşılan bir deneyime dönüşüyor.

Ben de sınıfımda bu ihtiyacı fark ederek Okuma Pasaportu projesini hayata geçirdim. Amacım çocuklara “okumalısın” demek değil, “okudukça yeni dünyalara açılırsın” hissini yaşatmaktı. Her kitap, onların pasaportunda yeni bir durak oldu. Okudukları kitapları kaydettikleri, düşüncelerini yazdıkları, bazen sadece bir cümleyle duygularını ifade ettikleri bu pasaportlar, kısa sürede çocuklar için bir gurur kaynağına dönüştü. Kitap bitirmek bir görev olmaktan çıktı; yeni bir yolculuğa çıkmak gibi heyecan verici hâle geldi.

Zamanla şunu gözlemledim: Kitap okumaya mesafeli duran öğrenciler bile pasaportlarını doldurmak için kitap seçmeye başladı. Okuduklarını anlatmak istediler, karakterlerle bağ kurdular, “Bir kitap daha okuyabilir miyim?” sorusu sınıfın doğal bir parçası oldu. Çünkü kitap artık onlar için sıkıcı değil; dünyaya açılan bir kapıydı. Farklı hayatları tanımanın, başka bakış açıları kazanmanın ve kendini keşfetmenin yolu hâline geldi.

Bugün biliyorum ki çocuklara kitap okumayı sevdirmek mümkün. Yeter ki onların dünyasına dokunan, çağın gerçeklerini görmezden gelmeyen ve okumayı anlamlı hâle getiren yollar bulalım. Okuma Pasaportu da bu yollardan sadece biri. Ama bir çocuğun kitapla kurduğu bağ, onun dünyaya bakışını değiştirebilecek kadar güçlü.Haftaya Görüşmek üzere...